De la politesse en mathématiques

Lorsque, dans une discussion, on désire faire intervenir un nouvel acteur, les présentations doivent être faites correctement. En mathématiques comme dans la vie de tous les jours, la courtoisie compte. Si l’énoncé nous demande par exemple de déterminer la dérivée f’ d’une certaine fonction f donnée par l’énoncé, commencer la rédaction brutalement par « f'(x) =… Poursuivre la lecture De la politesse en mathématiques

La route et la ville

Pourquoi les profs se fâchent quand vous mettez « ⇒ » au lieu de « donc » Partir de ce qu’on sait (ou suppose) pour arriver à ce qu’on veut démontrer, c’est faire cheminer le convoi du raisonnement sur la route entre la ville d’Hypothèses et la citadelle de Bonport. Bien entendu, la moindre des choses, c’est que la… Poursuivre la lecture La route et la ville

Rien ne sert de courir, ça fait perdre les points

On ne le répétera jamais assez : si le temps est évidemment un paramètre décisif dans la réussite d’un devoir écrit, rien ne justifie de transformer l’exercice en une course contre la montre. Quel comble que de prendre pour adversaire cet inoffensif bracelet à aiguilles dont la régularité rotative ne vous a jamais fait défaut,… Poursuivre la lecture Rien ne sert de courir, ça fait perdre les points

Juguler les erreurs d’inattention

« Inattention », « imprudence »,  « étourderie ». Cette inévitable plaie gangrène les copies et, contrairement aux blocages techniques pour lesquels l’élève peut se dire « je n’aurais pas pu y arriver de toute façon » , elle entraîne d’amers regrets, voire une franche détestation de soi. L’élève jura, mais un peu tard, qu’on ne l’y prendrait plus. Il peut jurer autant… Poursuivre la lecture Juguler les erreurs d’inattention

Bien connaître son cours pour savoir ce qui ne s’y trouve pas

« Il faut connaître son cours ». D’aucuns diraient que c’est une tautologie. Bien sûr qu’il faut connaître son cours. Il faut connaître son cours pour savoir restituer les questions de cours, il faut connaître son cours pour réussir ses applications directes, et il faut connaître son cours pour que ses démonstrations nous donnent de bonnes idées… Poursuivre la lecture Bien connaître son cours pour savoir ce qui ne s’y trouve pas

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