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Retour sur un piège réussi Il se frotta frénétiquement les yeux, puis les mains. La réussite de son piège dépassait toutes ses espérances. Il avait dissimulé ce trou sous un feuillage dense, tout près d'une hellébore ravissante, que le promeneur...

De l'attachement déraisonnable aux lettres Un certain nombre d'élèves (ou d'anciens élèves) affirme avoir aimé les mathématiques qui leur étaient inculquées à l'école et au collège, jusqu'à ce que les lettres se mettent à côtoyer les nombres (calcul littéral notamment)....

Il est intéressant de constater la disparition du souci de rigueur - voire de vérité - dans les copies à mesure que la situation devient bloquante. Mais malgré son aversion tout à fait humaine à la sensation d'être potentiellement pris...

L'idée serait de parvenir à inverser les légendes ci-dessus... Il ne faut jamais négliger le facteur humain dans la correction d'une copie, quand bien même il s'agirait d'une "science dure". Rendre à son correcteur la tâche agréable au possible, ménager...

"Comment ça, je divise chaque membre de l'égalité par 2 ? Vous me prenez pour un abruti? Vous pensez que j'ai vraiment besoin de ça pour comprendre ce que vous faites? Allez à l'essentiel ! " Notre professeur de mathématiques...

On ne le répétera jamais assez : si le temps est évidemment un paramètre décisif dans la réussite d'un devoir écrit, rien ne justifie de transformer l'exercice en une course contre la montre. Quel comble que de prendre pour adversaire...

"Inattention", "imprudence",  "étourderie". Cette inévitable plaie gangrène les copies et, contrairement aux blocages techniques pour lesquels l'élève peut se dire " je n'aurais pas pu y arriver de toute façon " , elle entraîne d'amers regrets, voire une franche détestation...

"Il faut connaître son cours". D'aucuns diraient que c'est une tautologie. Bien sûr qu'il faut connaître son cours. Il faut connaître son cours pour savoir restituer les questions de cours, il faut connaître son cours pour réussir ses applications directes,...

Cette question revient très souvent sur les lèvres et dans les esprits des élèves. La situation la plus emblématique est celle de l'étape d'hérédité dans une récurrence. En bref, on explique aux élèves qu'il faut partir de P(n) pour démontrer...

Lorsque, dans une discussion, on désire faire intervenir un nouvel acteur, les présentations doivent être faites correctement. En mathématiques comme dans la vie de tous les jours, la courtoisie compte. Si l'énoncé nous demande par exemple de déterminer la dérivée...

Si nos élèves de métropole n'ont pas l'exclusivité mondiale de la complainte facile, certains Pondichériens ont dû s'en donner à cœur joie cette année. Les factorielles ne sont clairement pas au programme de maths S. Et pourtant, les bacheliers en...

À l'approche des examens, des hordes d'élèves se ruent massivement vers leurs calculatrices scientifiques pour les gaver de formules qu'ils rechignent à apprendre ou craignent d'oublier. Formulaire de trigonométrie par-ci, théorèmes de comparaison par-là, tout est rentré parce que tout...

Pourquoi les profs se fâchent quand vous mettez "⇒" au lieu de "donc" Partir de ce qu'on sait (ou suppose) pour arriver à ce qu'on veut démontrer, c'est faire cheminer le convoi du raisonnement sur la route entre la ville...

Que ce soit au lycée ou dans le supérieur, lorsqu'il se décide à relire son cours de mathématiques, l'élève ne peut que constater la part importante que prennent, en termes de caractères, les démonstrations de cours. Il sait que certaines...

Au cours de son perfectionnement mathématique, l'élève doit veiller à cultiver deux modes temporels bien distincts, aux utilités complémentaires. D'une part, l'échéance des examens (concours, baccalauréat, ou autres) exige de lui une préparation sur les "temps courts", à savoir s'entraîner...